小学生的语文素养是指在小学阶段,学生语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度和习惯以及认识能力和人文素养等方面的综合体现。这包括字词句篇的积累、语感、思维品质、语文学习方法和习惯、识字写字、阅读、写作和口语交际能力、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思维品质、品德修养、思想观念等内容。这构成了小学语文学科的基本素养,是学生学好其他课程的基础,直接关系到学生与社会沟通和交流的程度,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文素养具有的特征包括综合性、生成性、体验性和时代性。

小学语文素养是指小学生具有比较坚实的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力,以及在语文方面表现出的文学、文章等学识修养以及文风、情趣等人格修养。

小学语文学科强调培养学生的语感、语文学习方法以及语文学习习惯。语感指的是学生对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速理解的能力,而语文学习方法则包括有利于语文学习的行为和心理特征。同时,语文学习习惯是长时间学习过程中养成的一种不易改变的学习行为和心理倾向。这些核心素养是提高学生语文素养的关键,也是语文能力的基础。